• AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

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Cursos disponibles

El objetivo de este curso es participar en los procesos de investigación del TecNM.LUPA


El objetivo de este curso es redactar y someter un artículo científico a un congreso afin a la LGAC del participanteredacción

E-LEARNING A COMUNIDADES REMOTAS

Proyeco con FENSA

Conferencia del Dr. Faviel González Galarza en el marco del

FORO ACADÉMICO DE LA MAESTRÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Gestión del Conocimiento con OA

Proyecto de Seguimiento de Egresados.  Basado en el docuemnto oficial (DGEST).

Prototipo:  Egresados del ITL.

SOPORTE A APLICACIONES INFORMÁTICAS (TICKETS)

GESTIÓN DE USUARIAS EN ONG´s

PATRONES DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

PROCESOS DE EVALUACIÓN.  Miguel Ángel de la Vara Ramírez

Prototipo del OBJETO de APRENDIZAJE de Matemáticas Mayas desarrollado bajo el proyecto 3342.10-P.

DO

http://estructuraydisenorganizacioonal.blogspot.com/2017/10/diseno-organizacional-y-los-modelos.html

Esta asignatura, aporta al perfil profesional del Ingeniero en Administración e Ingeniero en Gestión Empresarial, las herramientas básicas para el diseño de estructuras organizacionales, bajo un enfoque holístico que permita a la organización responder a los cambios del entorno global.



Comunidad de seguimiento a los proyectos empresariales de los residentes del área de Administración y de Gestión Empresarial

sistemas de información

El objetivo de la materia es que el estudiante diseñe un Sistema de Información enfocado a la administración del factor humano del contexto organizacional al que pertenece.  

analisis

Analizar y Diseñar Sistemas de Información que actúan como apoyo a la gestión administrativa

Planeación Estratégica

Objetivo:  Definir el proceso de Planeación Estratégca para un contexto de interés del participante

seguimiento

http://www.obs-edu.com/blog-project-management/cadena-critica/ccpm-etapa-de-seguimiento-y-control/

Esta Comunidad tiene como objetivo el proporcionar información general acerca del proyecto integrador de cierre del programa de maestría.


ae

OBJETIVOS GENERALES

1. Analizar estratégicamente los entornos internacionales para apoyar la toma de decisiones empresariales.

2. Evaluar posibilidades de éxito de las organizaciones en los mercados basado en conocimiento de sus tendencias.

3. Determinar la rivalidad en el sector y que tan atractivo es para la organización.

riesgo

OBJETIVOS GENERALES:

1. Definir las actividades de gestión de riesgos para un proyecto.

2. Determinar qué riesgos pueden afectar al proyecto y documentar sus características.

3. Priorizar los riesgos para realizar otros análisis o acciones posteriores.

4. Analizar numéricamente el efecto de los riesgos identificados en los objetivos generales del proyecto.

5.  Desarrollar opciones y acciones para mejorar las oportunidades y reducir las amenazas a los objetivos del proyecto.

6. Realizar el seguimiento de los riesgos identificados.

riesgo

OBJETIVOS GENERALES:

1. Definir las actividades de gestión de riesgos para un proyecto.

2. Determinar qué riesgos pueden afectar al proyecto y documentar sus características.

3. Priorizar los riesgos para realizar otros análisis o acciones posteriores.

4. Analizar numéricamente el efecto de los riesgos identificados en los objetivos generales del proyecto.

5.  Desarrollar opciones y acciones para mejorar las oportunidades y reducir las amenazas a los objetivos del proyecto.

6. Realizar el seguimiento de los riesgos identificados.

conocimientoEl objetivo de este curso es proponer y analizar la adecuada articulación de los aspectos de aprendizaje organizacional, conocimiento, TIC´s y el e-learning como elementos de un modelo de conocimiento.

conocimientoEl objetivo de este curso es proponer y analizar la adecuada articulación de los aspectos de aprendizaje organizacional, conocimiento, TIC´s y el e-learning como elementos de un modelo de conocimiento.

oa

El Objetivo del taller es desarrollar un Anteproyecto de Investigación acerca de un tema relacionado con el área de Ingeniería Eléctrica/Electrónica.  Para este periodo agosto-diciembre-2014, el tema se relaciona con los protocolos a seguir en los concursos de investigación.  

oa

El Objetivo del taller es desarrollar un Anteproyecto de Investigación acerca de la edición de OA con eXe Learning en el contexto del Taller de Investigación.  

oa

El Objetivo del taller es desarrollar un Anteproyecto de Investigación acerca de un tema relacionado con el área de Sistemas Computacionales.  Para este periodo enero-junio-2015, el tema se relaciona con Calidad de Software.  Específicamente La norma ISO 9126.

oa

El Objetivo del taller es desarrollar un Anteproyecto de Investigación acerca de un tema relacionado con el área de Sistemas Computacionales.  Para este periodo agosto-diciembre-2018, el tema se relaciona con Ambientes Virtuales de Aprendizaje Inmersivos. AVAI aplicados a la capacitación de los operadores relacionados con la minería a cielo abierto

oa

El Objetivo del taller es desarrollar un Anteproyecto de Investigación acerca de un tema relacionado con el área de Sistemas Computacionales.  Para este periodo enero-junio-2018, el tema se relaciona con Ambientes Virtuales de Aprendizaje Inmersivos. AVAI

oa

El Objetivo del taller es desarrollar un Anteproyecto de Investigación acerca de un tema relacionado con el área de Sistemas Computacionales.  Para este periodo enero-junio-2015, el tema se relaciona con Calidad de Software.  Específicamente La norma ISO 9126.


El Objetivo de la materia es conocer, comprender y evaluar la Ingeniería de Software a través de diversos métodos de desarrollo.

Que el alumno conozca, comprenda y aplique una metodología de desarrollo en sus fases de Análisis y Diseño.

Elisa Urquizo Barraza

COMPETENCIAS: Este curso desarrolla las competencias asociadas al desarrollo de software con calidad fundamenteda en las directrices de la Ingeniería de Software, estandares, normas y metricas conjuntas para desarrollar un producto de software de manera profesional.

OBJETIVO: Utilizar los estándares, métodos, técnicas y herramientas para la validación y especificación de sistemas de software desde sus fases iniciales hasta la liberación y entrega de los mismos.

tesis

El objetivo del seminario es generar el anteproyecto de tesis, registrar el proyecto ante la DEPI y formar el estado del arte en su primera iteración.

tesis

Reportar un avance del 60% del proyecto de tesis, avalado por su asesor, y por lo menos una participación en eventos académicos como congresos, foros, encuentros de investigación, etc.

Meta

Reportar un avance del 100% del proyecto de tesis.  Someter dos artiículos que reflejen los avances y/o productos finales.

psicologia

La intención pedagógica de este curso es la formación en los procesos de investigación psicologica cuantitativa. Esto se realizará a través de la utilización de las encuestas dirigidas como instrumento para recabar infrmación y su posterior proceso en excel.

investigar

OBJETIVO

1. Elaborar un proyecto de investigación en el campo de la psicología que integre los pasos metodológicos aprendidos (planteamiento del problema, hipótesis, verificación, análisis de resultados y presentación de la investigación) con la aplicación de pruebas y el análisis de información cualitativa y cuantitativa.
2. Diseñar instrumentos de medición pertinentes al estudio propuesto.
3. Utilizar un paquete estadístico (SPSS) como apoyo para el análisis psicométrico de los instrumentos de medición.
4 Establecer hipótesis de investigación a partir de los resultados obtenidos por los instrumentos de medición en el campo de la psicología.
5 Utilizar con precisión los criterios definidos por el American Psychological Association (APA) para la realización de un reporte de investigación científica.
6. Diseñar un proyecto de investigación que tenga como tema la psicología del desarrollo.

lupaOBJETIVO

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

1. Elaborar un proyecto de investigación en el campo de la terapia familiar que integre los pasos metodológicos aprendidos (planteamiento del problema, hipótesis, verificación, análisis de resultados y presentación de la investigación) con la aplicación de pruebas y el análisis de información cualitativa y cuantitativa.
2. Diseñar instrumentos de medición pertinentes al estudio propuesto.
3. Utilizar un paquete estadístico como apoyo para el análisis psicométrico de los instrumentos de medición.
4 Establecer hipótesis de investigación a partir de los resultados obtenidos por los instrumentos de medición en el campo de la terapia familiar.
5 Utilizar con precisión los criterios definidos por el American Psychological Association (APA) para la realización de un reporte de investigación científica.
6. Diseñar un proyecto de investigación dels área de terapia familiar.

El objetivo de este curso es aplicar métodos estadísticos a investigaciones sociales e interpretar sus resultados para aportar e incidir en fenómenos de la realidad social que se investiga.

Este taller tiene el proposito de desarrollar la competencia de crear OBJETOS DE APRENDIZAJE utilizando el editor ExE Learning.

PROPOSITO:

Fortalecer la competencia de los profesores de los posgrados con orientación profesional en el alojamiento, diseño y administración de cursos virtuales como complemento a los cursos que imparten en modalidad presencial.    

OBJETIVOS:

  • Brindar a los profesionales de diferentes áreas los fundamentos metodológicos para diseñar cursos en plataformas de administración de aprendizajes.
  • Proporcionar directrices de calidad en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje.
  • Brindar una alternativa complementaria a los cursos presenciales viable a ser utilizada por el alumnado con necesidades de movilidad geográfica.

METAS:

El resultado serán los cursos de los participantes alojados en el LMS MOODLE exhibiendo los recursos básicos de comunicación, práctica, evaluación y elementos multimedia.

Este espacio ha sido creado con el objetivo de servirte de guía para crear tu propio sitio de hospedaje de cursos Moodle

PROPOSITO:

Fortalecer la competencia de los profesores de los posgrados con orientación profesional en el alojamiento, diseño y administración de cursos virtuales como complemento a los cursos que imparten en modalidad presencial.    

OBJETIVOS:

  • Brindar a los profesionales de diferentes áreas los fundamentos metodológicos para diseñar cursos en plataformas de administración de aprendizajes.
  • Proporcionar directrices de calidad en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje.
  • Brindar una alternativa complementaria a los cursos presenciales viable a ser utilizada por el alumnado con necesidades de movilidad geográfica.

METAS:

El resultado serán los cursos de los participantes alojados en el LMS MOODLE exhibiendo los recursos básicos de comunicación, práctica, evaluación y elementos multimedia.

PROPOSITO:

Desarrollar guías didácticas para cursos en la modalidad de e_learning o de b_learning.

OBJETIVOS:

  • Brindar a los profesionales de diferentes áreas los fundamentos metodológicos para crear guías didácticas que se puedan utilizar de manera autónoma por los alumnos.
  • Proporcionar directrices de calidad en el diseño de guías didácticas para ambientes virtuales de aprendizaje.
  • Brindar una alternativa complementaria a la guía didáctica de los cursos presenciales viable a ser utilizada por el alumnado con necesidades de movilidad geográfica.

METAS:

El resultado será la guía didáctica para un ambiente virtual de aprendizaje de uno de los cursos de los profesores participantes.

El proposito del curso es que el participante:

  • Utilice y diseñe técnicas e instrumentos de evaluación que le permitan valorar el grado de desarrollo de competencias alcanzado por sus alumnos.
  • Identifique fortalezas y debilidades y así, reoriente el proceso de aprendizaje.
  • Convierta a la evaluación en un ciclo de mejora continua tanto para él como para sus alumnos.

modelo educativo

El objetivo de este curso es analizar la estructura y el fundamento de los modelos educativos relacionados con el contexto del participante.

 

El objetivo del curso es proporcionar elementos y directrices para

Diseñar, Desarrollar y Evaluar el Currículo

relacionado con la instituciòn educativa en la que se encuentra inmerso el participante

profesor

Innovación

OBJETIVO GENERAL

Revisar las nuevas tendencias en el campo de la educación desde sus diversas perspectivas y dimensiones conceptuales.